蕪湖北城實驗學校3-4年級語文學法指導

蕪湖北城實驗學校 3-4年級 語文 學法指導

一、重視學生日常習慣的養成

比如，學生上課會認真聽，會認真做筆記，積極思考，能夠遵守紀律，愛衛生，文明有禮等，這些習慣養成了，那學習也會形成良好習慣，那成績自然上去了。

二、重視書寫

書寫是培養學生耐心、細心、審美等品質，一般成績可以保持很好的人，書寫一般都不差。教師應當把字練好，當最好的的榜樣，你板書的字好看，會潛移默化影響學生的。教師可以把字寫得好看的多展示，也可以粘貼在展示欄進行可視化，也可以定期舉辦書法小比賽。

三、重視閱讀

一般成績好走得遠的同學，都喜歡閱讀，應當把閱讀放在每天必做的事。班里設置圖書角，舉辦讀書分享會，去圖書館看書，教師帶頭閱讀課外書。當孩子喜歡看書，成績就會慢慢上來了。

四、重視基礎

課本上的內容一定要過關，尤其識字認字方面，古詩詞理解背誦方面，一定不可以放水，嚴抓基礎，有一句話說，基礎不牢，地動山搖。

五、重視朗讀

朗讀是培養語感的最好的幫手，是閱讀好方法，為寫作鋪墊。教師要做好示范引導，為學生創設良好的朗讀環境，激起學生的朗讀興趣。

六、重視后進生

后進生成績直接決定整個班的成績，一定不能放棄后進生，他們的進步往往能帶動班級整體的進步?？梢远嗪退麄兗议L溝通，多對他個人輔導，也可以找優等生多輔導他。

七、重視學生學習的興趣

你一定要將你的課上好，上得準確、明白、清楚、有趣，一定不拖堂。讓學生快樂學習，自主學習。

八、學生練習要及時

正所謂乘熱打鐵，學生學完新內容，一定要及時鞏固，及時復習。

九、注重語言表達聯系

語文教學其實就是語言教學，離不開語言實踐，所以要給多點機會給學生實踐，寫寫片段，讓學生多發表看法，教學生一些語言表達技巧，比如要說話，看場合。

十、小積累，大作用

平時讓學生多多積累一些東西，比如名言警句、詩詞歌賦、故事事實等，小小積累，大大進步。