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蕪湖北城實驗學校1-2年級語文學法指導

一、拼音

1. 課堂上跟隨課件學習字母，教發音時單獨教學，師范讀，生跟讀，以游戲形式單獨認讀，再全班認讀；

2. 利用編織兒歌和圖文，結合多認讀，加強記憶、字母發音，并練習寫法；

3. 打牢基礎，聲母（平舌音、翹舌音）、韻母（單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）、整體認讀、音節細分、單獨多次聽寫、默寫；

4. 學習聲調，練習各個字母的不同聲調的讀法；

5. 學習并練習兩拼音節和三拼音節的拼讀。

二、識字

1. 根據生字的拼音、拼讀、發音認讀；

2. 象形文字利用甲骨文字體至現代漢字的演變過程，了解字義，幫助記憶；

3. 隨文識字，了解字體結構、偏旁及含意，利用組詞和圖片理解生字加強記憶；

4. 卡片游戲，舉行識字比賽，要求認讀快速且正確。

三、朗讀

1. 早讀課時間大聲朗讀，師帶讀，相機糾正讀音；

2. 課堂跟隨課文，指名單獨朗讀；

3. 舉行班級朗讀比賽，要求吐字清晰，發音標準，強調朗讀時的重音和輕音。

四、寫字

1. 學習筆順，細分練習，師范寫，生書空并描紅書寫；

2. 學習認識田字格組成；

3. 組織好字體筆順先抄寫，再聽寫；

4. 組織生字比賽，要求字體工整，筆順正確。

五、習題

1. 集體完成課堂演練；

2. 獨立完成課后習題；

3. 錯題單獨糾正訂正；

4. 錯誤度高的題目在班級再次復習，講解相關知識點。