&

蕪湖少林文武學校是一所十二年一貫制文武學校，學校秉持“以文為主，武為特色”的辦學理念。辦學以來，為社會培養了大批武術人才，向國家隊及省隊輸送了許多高質量的專業運動員，多人獲得國際比賽冠軍。同時學校十分重視文化課的學習，將文化課學習擺在突出位置。每年小學、初中的畢業率均為百分之百，高中部學生對口升學率達百分之九十八以上，其中不乏眾多考入重點大學的學生，如“北京體育大學” 、 “安徽師范大學” 、“湖南師范大學” 等。 “以文為主，武為特色”的辦學理念在蕪湖少林文武學校結出絢麗的花朵。成績的取得在于對辦學理念的堅持，在于完善的教學管理，學生只有“文武”兩只翅膀都強壯，才能飛得更高、更遠。

一、完善教學管理制度

我校立足實際，結合學生文化程度參差不齊的狀況，制定完善教學常規管理制度，突出教學過程管理，嚴格備、教、導、改、考各環節，對教師教案、學生作業、課堂教學等進行常態化檢查，對教學質量實行過程化管理，將教師的教學質量與工資掛鉤，激發教師教學的熱情。

二、加強教學質量管理

教學質量是學校發展的生命線，學校要發展，必須提高教學質量。我校對每一位新入學的學生進行一次摸底考試，根據其學業程度制定學生成長檔案，給學生制定一個近期目標和長期目標，要求學生按照目標進行努力。每個月進行一次月考，階段性檢查學生學習狀況。對學生在月考中出現的問題，科任教師及時了解原因，并給出解決的辦法，樹立他們的信心；對成績明顯進步的同學給予鼓勵，激發他們學習的動力。

三、實行集體備課制度

我校以青年教師居多，有的剛出校門，教學經驗不足，為彌補這方面的不足，我校開展集體備課制度，發揮老教師“傳、幫、帶”的作用，集思廣益，取長補短，大家在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從，收到了較好的效果。年輕教師快速成長，教學質量明顯提高，得到學生、家長的廣泛好評。

四、以教研促質量提高

“他山之石，可以攻玉”。為促進教學質量的提高，在立足校內教研的前提下，我校教師積極參加各級各類教研活動。市、區各類教研活動現場有我校教師的身影，周邊學校的課堂留下了我校教師的足跡，為提高教學水平，我校教師付出了大量的心血，教學水平也有了較大的提高。

今后，我們將一如既往地努力下去，強化質量立校、質量興校的責任意識，堅持“以文為主，武為特色”的辦學理念，進一步提高文化課的教學質量，讓家長放心，讓學生滿意。

提高教學質量，為學生插上理想的翅膀