家訪，攜愛行走的教育

家訪，攜愛行走的教育

為進一步增強家校聯系，了解學生暑期在家的學習生活情況，形成家校育人合力， 7月25日至30日，蕪湖北城實驗學校初小部的老師們頂著炎炎烈日，走進學生家庭，開展暑期家訪活動。

活動前期，學校制定了詳細的活動方案，明確家訪的目的和責任，召開專題會議進行了周密細致的工作部署。各班由班主任牽頭，與任課教師共同商議，選擇不同特點的學生和家庭作為家訪對象，與家長預約家訪時間和地點，安排家訪路線，準備家訪材料，有計劃、有目標地開展家訪活動。本次活動，學校行政、班主任和學科教師共同參與，走訪了百余個學生家庭。

家訪過程中，老師們詳細了解孩子暑期在家的表現，并向家長反饋孩子在學校的學習生活情況，認真檢查了學生的暑假作業，提醒孩子暑假在家要有計劃地進行學習，按時完成暑假作業并適當參加家務勞動和體育鍛煉，對家長在家庭教育方面存在的困惑進行了耐心解答，結合孩子的個性特點、興趣愛好等共同商討、切磋教育孩子的最佳方法。家長們也暢所欲言，為學校的進一步發展提出了寶貴建議和意見。熱情交流，真誠溝通，在面對面 “零距離”互動中，老師和家長們達成教育共識，為家校合作共育奠定了良好基礎。

此外，老師們還向家長重點強調 “假期安全無小事”，提醒家長對于孩子外出要做到“四知”（知去向、知同伴、知歸時、知內容），日常要提醒孩子注意交通安全、消防安全、防溺水安全、飲食安全、防電信詐騙等，特別是防溺水安全，學生要做到“六不一會”，囑托家長幫助孩子做好暑期規劃，引導孩子堅持良好的生活學習習慣，及時關注孩子的身心健康，確保孩子度過平安快樂充實的假期。

陶行知先生曾說： “愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”?家訪是一場教育的行走，更是師愛的延伸。家訪過程中，老師和家長面對面交流，拉近了學校和家庭的距離，強化了家校之間的溝通，提升了家校雙方對教育合力的認識，對創建更加和諧的家校共育環境，共同促進孩子的健康成長起到了積極的推動作用。